Basados en el principio de  trabajo colaborativo y la transversalidad de saberes (lengua francesa, inglesa,  matemáticas y física) los estudiantes de 5e A y 5e B recrearon un planetario interactivo  haciendo uso de la Realidad Aumentada. 

Dicho trabajo consta de 15  códigos QR que al ser escaneados por medio de la aplicación Mirage Planetarium  RA-, permitirán a los espectadores observar las estrellas y los plantas recreados  en 3 dimensiones. 

Así mismo, y con el objetivo de  que la exposición se lo más cercano al contexto real,  se adecuara de un espacio de 50 metros -que simbolizaran  la distancia entre el sol y Neptuno, el más lejano de los planetas- y proporcionalmente  se situaran a la distancia correcta y tendrán (con base a esta escala) el  tamaño adecuado.